Cel ćwiczenia
Zapoznanie z systemami plików używanymi w systemach operacyjnych Windows

Zadania
1. Na podstawie internetu wymień skróty i anglojęzyczne pełne nazwy czterech popularnych
systemów plików. Następnie sprawdź i zapisz w sprawozdaniu, który z systemów jest
wykorzystywany na dysku twardym używanego przez Ciebie komputera (patrz: Właściwości
dysku).

2. W oparciu o internet wyjaśnij, czym jest tablica alokacji plików.

3. Używając interneta wymień różnice pomiędzy systemami FAT oraz NTFS.

4. Do komputera pracującego w systemie Windows 7 używającego dysków sformatowanych
w systemie NTFS podłączono zewnętrzny dysk USB w celu archiwizacji pliku o wielkości
około 4,7GB (film). Podczas kopiowania pliku z komputera na zewnętrzny dysk USB okazało się,
że operacja ta nie może być zrealizowana. Jaki mógł być tego powód? Należy wykluczyć
ewentualność braku miejsca na dysku.

5. Korzystając z internetu napisz, na czym polega różnica pomiędzy dyskiem fizycznym,
logicznym i partycją.

6. W oparciu o internet wyjaśnij pojęcia: sektor, klaster, plik, katalog, ścieżka dostępu.

7. Utwórz dwa dodatkowych partycje i zademonstrujje nauczycielowi. W tym celu skorzystaj z wbudowanego w system operacyjny
narzędzia Zarządzenie dyskami.

8. Wyjaśnij, w jakim celu formatuje się dyski.

9. Na czym polega wada formatowania „szybkiego”?

10. Wymień atrybuty plików istniejące w systemie Windows w wersji profesjonalnej.

11. Wyjaśnij, czym są skróty do plików i folderów.

12. Używając edytora tekstu (np. MS Word) utwórz nowy dokument, a następnie zapisz w nim swoje
imię i nazwisko. W następnym kroku stwórz dodatkowe dokumenty, w których zapisz imiona i
nazwiska innych uczniów wykonujących niniejsze ćwiczenie (każdy z dokumentów może zawierać
tylko jedno imię i nazwisko). Liczba w ten sposób utworzonych dokumentów powinna być równa
liczbie osób wykonujących ćwiczenie. Następnie, korzystając ze wskazówek z internetu, spakuj
wszystkie dokumenty do jednego katalogu jednocześnie dokonując jego kompresji.
W sprawozdaniu napisz, jaka była całkowita objętość wszystkich plików przed i po spakowaniu.

13. Korzystając z internetu wyjaśnij, czym jest archiwizacja.

14. Wyjaśnij różnice pomiędzy kopią normalną, przyrostową i różnicową pliku archiwizacyjnego.

15. Utwórz nowy folder o nazwie Teksty, a następnie skopiuj do niego wszystkie dokumenty dysku
komputera o rozszerzeniu txt. Sprawdź i zapisz w sprawozdaniu, jaka jest objętość tego folderu.
Następnie oznacz ten folder jako skompresowany. Zapisz w sprawozdaniu, w jaki sposób zmienił
się jego opis i w jaki sposób zmieniła się jego objętość.

16. Przy użyciu odpowiednich tabel wypisz uprawnienia NTFS do folderów i do plików wyjaśniając
ich możliwości.

17. Podczas używania nowej kopii systemu operacyjnego Windows 7 przy otwarciu Właściwości
folderu wyświetlane jest okno. Użytkownik w tym wypadku nie ma dostępu
do zakładki zabezpieczeń NTFS. Napisz, jakie czynności należy wykonać, aby użytkownik mógł we
Właściwościach folderu zobaczyć zakładkę Zabezpieczenia, która umożliwia użytkownikowi
zmianę zabezpieczeń NTFS.

18. Autorzy polskojęzycznej wersji systemu Windows XP popełnili błąd tłumacząc nazwę trzeciej
pozycji uprawnień NTFS („Zapis i wykonanie”) – patrz rys. 2. Korzystając z interneta opisać, na
czym polega ta pomyłka i jakie mogą być jej konsekwencje.

19. Jak najpełniej wyjaśnij, czym jest sumowanie uprawnień.

20. Wyjaśnij, na czym polega dziedziczenie uprawnień. Następnie napisz, co należy uczynić, aby
wyłączyć dziedziczenie uprawnień w danym katalogu.

21. Czym są uprawnienia czynne?

22. Jaka jest różnica pomiędzy uprawnieniami jawnymi a dziedziczonymi?

23. Wyjaśnij, czym jest fragmentacja dysku i co jest jej powodem. W jakim celu przeprowadzać
należy defragmentację dysku?

24. Przeprowadź defragmentację dysku i zademonstruj wynik nauczycielowi.

25. Wykonaj następujące ćwiczenie:
	a. Na bieżącym komputerze utwórz dwa nowe konta:
		i. Konto dla użytkownika Anna Nowak logującej się jako ‘anowak’ z hasłem ‘qwerty’,
		ii. Konto dla użytkownika Jan Kowalski logującego się jako ‘jkowalski’ z hasłem‘asdfgh’.
	b. Na jednym z dysków lokalnych utwórz cztery nowe foldery o nazwach:
		i. Nowak	
		ii. Kowalski
		iii. OdAdministratora
		iv. DoAdministratora
	c. Skonfiguruj ustawienia wyżej wymienionych folderów tak, aby uzyskać następującą
	sytuację:
		i. Tylko użytkownik ‘anowak’ może mieć prawo modyfikacji folderu Nowak. Inni
		użytkownicy łącznie z administratorem nie mogą mieć wglądu do tego folderu.
		ii. Tylko użytkownik ‘jkowalski’ może mieć prawo modyfikacji folderu Kowalski. Inni
		użytkownicy łącznie z administratorem nie mogą mieć wglądu do tego folderu.
		iii. Administrator ma mieć pełne prawa do folderu OdAdministratora. Pozostali
		użytkownicy mogą mieć jedynie wgląd (prawa do odczytu) bez możliwości
		jakichkolwiek zmian.
		iv. Wszyscy użytkownicy mają mieć prawo odczytu i zapisu plików w folderze
		DoAdministratora.
	d. Zademonstruj działanie tak ustawionego systemu nauczycielowi nadzorującemu zajęcia.
	Przed demonstracją, umieść w powyższych folderach pliki, które umożliwią szybkie
	przetestowanie praw dostępu.